מסלול המכשולים בדרך להוראה: הגוף שיסייע להייטקיסטים שעשו הסבה להוראה

משרד החינוך ועמותות חינוך מקימים בימים אלו מינהלת שנועדה להקל על עובדי הייטק ומהנדסים העוברים הסבה לחינוך - כך נודע ל"כלכליסט".

היוזמה נולדה לאחר שהתברר שהעובדים המוסבים מתקשים להתמודד עם סבך הבירוקרטיה הכרוך במעבר למקצועות ההוראה, שלא פעם גם פוגע בזכויותיהם. המינהלת תחל לפעול בהדרגה בשנת הלימודים הקרובה עד לפעילות מלאה לקראת סוף השנה.

אילוסטרציה צילום: shutterstock

צוות שהורכב מאנשי משרד החינוך, קרן טראמפ שעוסקת בשיפור איכות לימודי המתמטיקה והמדעים ומכון מופ"ת להכשרת אנשי חינוך ביצע עבודת מטה שבסיומה הוחלט על הקמת המינהלת. הגוף החדש ילווה את העובדים החדשים הנקלטים למערכת משלב גיוס המועמדים, דרך ההכשרות השונות ועד המצאת המסמכים הנדרשים לשמירה על זכויותיהם. המינהלת תמשיך ללוות את המורים המוסבים גם לאחר שיבוצם במוסדות חינוך.

מנתונים של משרד האוצר עולה כי נכון ב־2009 נרשמה נטישה של 6.5%־7.5% בקרב מורים בשנתיים הראשונות לתפקידם. לשם השוואה, לאחר השנה השישית יורד קצב הנטישה לקצת יותר מ־1%.

פרט לבירוקרטיה, עובדי הייטק שעוברים הסבה מתקשים גם להתמודד עם הירידה החדה מרמת השכר שלה היו רגילים בעיסוקם הקודם. הבעיה קשה במיוחד בגלל הפער בשכר בין מורים ותיקים לצעירים בישראל, שהוא בין הגדולים במדינות ה־OECD.

לפי סקירה של הכלכלן הראשי במשרד האוצר יואל נוה שפורסמה באוגוסט, מורה ביסודי בעל ותק של 10 שנות הוראה מרוויח פי 1.31 ממורה מתחיל, בעוד מורה בפסגת השכר מרוויח פי 2.05 ממורה בעל ותק של 10 שנות הוראה. בסקירה מציין נוה כי "העלייה הגדולה בשכר בשלבים המאוחרים יותר של הקריירה היא חריגה בהשוואה בינלאומית".

שכרם של מורים בעלי ותק רב של כ־35 שנה מגיע בישראל עד לכמעט פי שלושה מזה של מורה מתחיל. באירלנד, לשם השוואה, מורים בעלי ותק כזה מקבלים שכר בגובה של פי שניים מזה של מורה מתחיל. במדינות רבות אחרות החברות ב־OECD שכר של מורה ותיק מאוד הוא פי 1.5 ואף פחות מזה של מורה מתחיל.

כדי להתמודד עם הבעיה, עובדי ההייטק שעברו הסבה זוכים לשקלול הוותק שלהם בעבודתם הקודמת במשכורתם כמורים. העובדים, שגם זכאים למלגות מיוחדות, נהנים מהטבות נוספות כמו מסלול הכשרה מקוצר של שנה בלבד ושכר לימוד מופחת בגובה של כ־5,000 שקל.

מנכ"ל קרן טראמפ אלי הורביץ: "אנו עדים לתופעה מרגשת של מאות אנשים מוכשרים שמחליטים להתחיל לפעול למען החברה. מחובתנו לתמוך בהם, לתת בהם אמון, לאפשר להם ללמוד מהמורים הוותיקים והמעולים ולהעניק להם תנאי עבודה ושכר מתאימים".